Rutinas de pensamiento

Cuando se trabaja con niños pequeños, los lapsos de atención con los que cuentan son cortos, siempre se debe motivar la clase con algún cuento, rima o adivinanza antes de dar cualquier contenido, o explicar un nuevo procedimiento.

Esto resulta un poco complicado cuando se tiene en clases un alumno con rasgos de TDAH, ya que a los demás niños les resulta incomprensible que alguien en clase no se "porte bien", buscando en internet encontré estos bellos videos que ayudarán a los niños a tener una percepción un poco más clara de por qué existen niños diferentes a ellos y como pueden aceptarlos.

http://www.orientacionandujar.es/2015/03/22/coleccion-de-video-cuentos-para-ninos-hiperactivos-tdah-y-tambien-en-pdf/

Que la clase acepte al niño, es el primer paso para crear un ambiente de confort al estudiante y trate de integrarse. Los niños de clase puede ayudar a las rutinas de pensamiento del niño o niña con TDAH se forman alumnos tutores que ayuden al niño, como por ejemplo.

Poner su mochila en su lugar.
Sentarse en su silla, y animarlo cuando esté suficiente tiempo sentado.
Jugar con un juego de mesa el tiempo suficiente como para que alguien gané y reconocer que haya respetado las normas.
Repasar los conceptos básicos con él, (esto a su vez ayuda al alumno tutor a repasar).

Estas son algunas ideas de rutinas de pensamiento que pueden ayudar a niños pequeños, espero que sean de ayuda.